Psicologia e Educação Inclusiva
Uma educação individualizada
e inclusiva
O Departamento de Psicologia e Apoio à Educação Inclusiva do Project To Be é constituído por uma equipa de técnicas especializadas – psicólogas, técnicas superiores de educação especial e reabilitação, professoras de educação especial e técnicas especializadas em educação – que trabalham colaborativamente entre si e com os restantes elementos das equipas pedagógicas dos Colégios To Be na construção de ambientes inclusivos, assegurando um apoio individualizado ao desenvolvimento e à aprendizagem de todos os alunos.
Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva
Cada Colégio To Be dispõe de uma Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva que intervém na comunidade educativa a diversos níveis:
- Resposta às necessidades dos alunos, ao longo do seu percurso escolar, contribuindo para o seu desenvolvimento global e para a aquisição de competências e aprendizagens essenciais.
- Proposta, acompanhamento, monitorização e avaliação das medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão.
- Promoção do apoio educativo individualizado aos alunos, em articulação com os docentes.
- Promoção da articulação efetiva entre elementos da equipa educativa, famílias e técnicos externos que intervêm com os alunos.
- Implementação de procedimentos e estratégias de prevenção e promoção da saúde psicológica em contexto escolar.
- Consultoria psicológica e aconselhamento à equipa, alunos e famílias.
Programas de Desenvolvimento de Competências
Para além da vertente de intervenção e apoio, valorizamos a prevenção e o desenvolvimento de competências nos nossos alunos, em articulação com as equipas de docentes.
As técnicas especializadas das Equipas Multidisciplinares de Apoio à Educação Inclusiva desenvolvem diversos programas:
- Programas de Promoção de Competências Socioemocionais
- Programas de Desenvolvimento da Consciência Fonológica
- Programas de Transição entre Valências – Pré-escolar/1.º Ciclo e 1.º Ciclo/2.º Ciclo
Inclusão de Alunos Migrantes e Português Língua Não Materna
Promovemos a inclusão de alunos migrantes nos nossos colégios, mobilizando um conjunto de estratégias e recursos que visam o seu bem-estar integral e o sucesso nas aprendizagens.
As nossas equipas têm formação específica em processos de acolhimento e inclusão de alunos migrantes e seguem um guia de boas práticas elaborado para o efeito.
Disponibilizamos os serviços de professores externos de apoio à aprendizagem do Português Língua Não Materna aos alunos do 1.º e 2.º ciclos que não têm o português como língua materna ou língua de escolarização. Os alunos têm a possibilidade de ser avaliados e acompanhados – individualmente ou em pequeno grupo – o que lhes permite ter condições equitativas de acesso ao currículo e ao sucesso educativo, e uma adequada inclusão no sistema educativo português e nos colégios.