Os Nossos Pilares

Uma educação
transformadora

O Project To Be assegura, em todos os seus colégios, o cumprimento de projetos educativos estruturados pelos nossos quatro pilares: individualização dos processos de ensino-aprendizagem, aprendizagem integrada da língua inglesa, inovação, e família e comunidade. Os Colégios To Be proporcionam aos seus alunos experiências de desenvolvimento e aprendizagem de elevada qualidade.

Individualização dos processos de ensino-aprendizagem

Acreditamos que os processos de ensino-aprendizagem se devem ajustar às necessidades de aprendizagem únicas de cada aluno, ser dinâmicos, implicar uma participação ativa e respeitar a sua individualidade.

Os nossos docentes e restante equipa pedagógica adotam métodos e estratégias de ensino específicos em função do perfil de cada aluno, indo ao encontro das suas características e necessidades individuais. Através da diferenciação pedagógica e da flexibilização – com recursos pedagógicos e tecnológicos de qualidade – contribuímos para o desenvolvimento pleno do seu potencial cognitivo, socioemocional, prático e físico.

Os nossos alunos são incentivados à definição de objetivos e metas pessoais, numa abordagem da educação que reconhece e valoriza a forma como cada criança aprende, os seus conhecimentos prévios, as suas aptidões e os seus interesses. A individualização contribui para desenvolver a autonomia, a responsabilidade e a organização, aumentar a motivação e a implicação no processo de aprendizagem, e melhorar o desempenho académico.

Os Colégios To Be disponibilizam um conjunto diversificado de atividades curriculares e extracurriculares que procuram responder aos diferentes talentos e vocações dos nossos alunos: atividades artísticas (música, dança, teatro), atividades desportivas (artes marciais, natação, futebol, ginástica acrobática), ciência experimental, tecnologia (programação, robótica) e xadrez.

Aprendizagem integrada da Língua Inglesa

Acreditamos na aprendizagem do inglês como um recurso indispensável e facilitador na adaptação a um mundo globalizado, no atual contexto de mobilidade, internacionalização e interculturalidade. As competências multilingues são reconhecidamente identificadas como competências essenciais, que devem ser desenvolvidas precocemente para garantir o sucesso de uma aprendizagem que se quer ao longo da vida.

Nos Colégios To Be os alunos beneficiam de uma aprendizagem integrada da língua inglesa: em contexto imersivo e informal – naturalmente presente nas suas rotinas quotidianas – e em momentos académicos formais – aulas. Adquirem a capacidade de comunicar em inglês de forma proficiente: compreender, expressar e interpretar conceitos, pensamentos, sentimentos, factos e opiniões, oralmente e por escrito (escutar, falar, ler e escrever).

Em cada Colégio To Be, uma equipa de teachers e teaching assistants desenvolve um projeto diferenciador de inglês, proporcionando aos alunos uma exposição precoce à língua inglesa – nas valências de creche, pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico, dentro e fora da sala de aula.

Os Colégios To Be são entidades certificadas Cambridge – Cambridge Preparation Centres for English Qualifications e Cambridge Educational Partners -, usufruindo de inúmeros benefícios que abrangem toda a comunidade educativa e que garantem um contexto de excelência no ensino e aprendizagem da língua inglesa. O ensino do inglês é realizado com o currículo, os recursos e a certificação da Cambridge University.

Inovação

No Project To Be acompanhamos de forma proativa as mudanças globais na área de Educação e os desafios que se colocam às gerações que agora educamos. Garantimos paradigmas educativos inovadores e diferenciados, em ambientes escolares estimulantes, que enquadram a nossa visão integradora dos processos de aprendizagem.

Privilegiamos a adoção de metodologias ativas: aprendizagem baseada em projetosaprendizagem cooperativaaprendizagem baseada em problemaspesquisas de campo, entre outras. Os nossos alunos são agentes ativos no processo de aprendizagem – refletindo, debatendo, investigando e criando – desenvolvendo-se em inúmeros domínios: autonomia e responsabilidade, envolvimento e motivação, capacidade de comunicação, pesquisa e resolução de problemas, pensamento crítico e competências sociais (como a tolerância e o respeito pela diferença).

Os alunos dos Colégios To Be participam em projetos multidisciplinares de impacto socialeducação alimentar – Projeto To Be Healthy, ciência experimental e educação ambiental – Oficinas das Ciências e do Ambiente, música e educação digital (educação para a tecnologia e desenvolvimento de competências digitais).

Defendemos que a aprendizagem – processo contínuo e que ocorre ao longo da vida -, deve ser global, significativa e ir além de competências meramente académicas e formais. Os projetos educativos dos Colégios To Be refletem esta nossa visão, mantendo uma procura constante de novas ideias para melhorar o quotidiano dos nossos alunos, das nossas famílias, dos nossos colaboradores e das comunidades em que se inserem.

Família e comunidade

O Project To Be acredita na importância do desenvolvimento conjunto de todos os elementos das suas comunidades educativas – alunos, famílias e colaboradores – que a cada dia contribuem colaborativamente para a sua melhoria e para ter impacto positivo nas comunidades locais.

Os Colégios To Be são escolas familiares, com um ambiente acolhedor e afetivo, que valorizam o envolvimento e a participação ativa das famílias no percurso educativo dos alunos.  O estabelecimento de uma relação próxima e de confiança mútua escola-casa facilita o seu desenvolvimento integral e harmonioso e contribui para o seu bem-estar.

A participação dos pais e encarregados de educação é incentivada de diferentes formas:

  • Contacto permanente através da plataforma Educabiz – plataforma digital de comunicação e interação entre toda a comunidade escolar, especificamente desenvolvida para contextos educativos e que facilita o acompanhamento pelos pais do dia a dia dos seus educandos);
  • Realização de reuniões regulares para informação sobre aspetos pedagógicos e operacionais;
  • Realização de reuniões individuais para informação sobre o processo de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos;
  • Organização de eventos e atividades (festas, espetáculos, efemérides);
  • To Be Parent – sessões de informação e ou educação parental (exclusivas para as famílias To Be);
  • Convite à participação dos pais e outros familiares como oradores em palestras e webinares dentro da sua área profissional ou de interesse;
  • Colaboração em projetos de impacto social;
  • Inquérito anual sobre a satisfação dos pais e encarregados de educação.

Os Colégios To Be privilegiam uma estreita ligação com as comunidades locais, estabelecendo parcerias e colaborando com entidades públicas e privadas. Os nossos alunos participam em projetos de investigação pedagógica, projetos científicos, projetos de impacto social (sustentabilidade e solidariedade) e projetos desportivos, entre outros.

Promovemos o contacto regular com a natureza e a saída dos colégios para visitas de estudo, passeios culturais e atividades lúdicas na comunidade, que proporcionam aos nossos alunos inúmeras experiências educativas, em contextos diversos e estimulantes, e a interiorização de conhecimentos científicos, socioculturais e artísticos.

Numa perspetiva simultaneamente global e local, desenvolvemos projetos multidisciplinares que garantem o enriquecimento curricular e o desenvolvimento de valores e atitudes no âmbito da educação para a cidadania, contribuindo para a formação de cada aluno como cidadão participativo, que inicia precocemente o caminho do exercício de uma cidadania ativa e significativa.

1.

Individualização

2.

Língua Inglesa

3.

Inovação

4.

Família e comunidade

Individualização dos processos de ensino-aprendizagem

Acreditamos que os processos de ensino-aprendizagem se devem ajustar às necessidades de aprendizagem únicas de cada aluno, ser dinâmicos, implicar uma participação ativa e respeitar a sua individualidade.

Os nossos docentes e restante equipa pedagógica adotam métodos e estratégias de ensino específicos em função do perfil de cada aluno, indo ao encontro das suas características e necessidades individuais. Através da diferenciação pedagógica e da flexibilização – com recursos pedagógicos e tecnológicos de qualidade – contribuímos para o desenvolvimento pleno do seu potencial cognitivo, socioemocional, prático e físico.

Os nossos alunos são incentivados à definição de objetivos e metas pessoais, numa abordagem da educação que reconhece e valoriza a forma como cada criança aprende, os seus conhecimentos prévios, as suas aptidões e os seus interesses. A individualização contribui para desenvolver a autonomia, a responsabilidade e a organização, aumentar a motivação e a implicação no processo de aprendizagem, e melhorar o desempenho académico.

Os Colégios To Be disponibilizam um conjunto diversificado de atividades curriculares e extracurriculares que procuram responder aos diferentes talentos e vocações dos nossos alunos: atividades artísticas (música, dança, teatro), atividades desportivas (artes marciais, natação, futebol, ginástica acrobática), ciência experimental, tecnologia (programação, robótica) e xadrez.

Aprendizagem integrada da Língua Inglesa

Acreditamos na aprendizagem do inglês como um recurso indispensável e facilitador na adaptação a um mundo globalizado, no atual contexto de mobilidade, internacionalização e interculturalidade. As competências multilingues são reconhecidamente identificadas como competências essenciais, que devem ser desenvolvidas precocemente para garantir o sucesso de uma aprendizagem que se quer ao longo da vida.

Nos Colégios To Be os alunos beneficiam de uma aprendizagem integrada da língua inglesa: em contexto imersivo e informal – naturalmente presente nas suas rotinas quotidianas – e em momentos académicos formais – aulas. Adquirem a capacidade de comunicar em inglês de forma proficiente: compreender, expressar e interpretar conceitos, pensamentos, sentimentos, factos e opiniões, oralmente e por escrito (escutar, falar, ler e escrever).

Em cada Colégio To Be, uma equipa de teachers e teaching assistants desenvolve um projeto diferenciador de inglês, proporcionando aos alunos uma exposição precoce à língua inglesa – nas valências de creche, pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico, dentro e fora da sala de aula.

Os Colégios To Be são entidades certificadas Cambridge – Cambridge Preparation Centres for English Qualifications e Cambridge Educational Partners -, usufruindo de inúmeros benefícios que abrangem toda a comunidade educativa e que garantem um contexto de excelência no ensino e aprendizagem da língua inglesa. O ensino do inglês é realizado com o currículo, os recursos e a certificação da Cambridge University.

Inovação

No Project To Be acompanhamos de forma proativa as mudanças globais na área de Educação e os desafios que se colocam às gerações que agora educamos. Garantimos paradigmas educativos inovadores e diferenciados, em ambientes escolares estimulantes, que enquadram a nossa visão integradora dos processos de aprendizagem.

Privilegiamos a adoção de metodologias ativas: aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem cooperativa, aprendizagem baseada em problemas, pesquisas de campo, entre outras. Os nossos alunos são agentes ativos no processo de aprendizagem – refletindo, debatendo, investigando e criando – desenvolvendo-se em inúmeros domínios: autonomia e responsabilidade, envolvimento e motivação, capacidade de comunicação, pesquisa e resolução de problemas, pensamento crítico e competências sociais (como a tolerância e o respeito pela diferença).

Os alunos dos Colégios To Be participam em projetos multidisciplinares de impacto social, educação alimentar – Projeto To Be Healthy, ciência experimental e educação ambiental – Oficinas das Ciências e do Ambiente, música e educação digital (educação para a tecnologia e desenvolvimento de competências digitais).

Defendemos que a aprendizagem – processo contínuo e que ocorre ao longo da vida -, deve ser global, significativa e ir além de competências meramente académicas e formais. Os projetos educativos dos Colégios To Be refletem esta nossa visão, mantendo uma procura constante de novas ideias para melhorar o quotidiano dos nossos alunos, das nossas famílias, dos nossos colaboradores e das comunidades em que se inserem.

Família e comunidade

O Project To Be acredita na importância do desenvolvimento conjunto de todos os elementos das suas comunidades educativas – alunos, famílias e colaboradores – que a cada dia contribuem colaborativamente para a sua melhoria e para ter impacto positivo nas comunidades locais.

Os Colégios To Be são escolas familiares, com um ambiente acolhedor e afetivo, que valorizam o envolvimento e a participação ativa das famílias no percurso educativo dos alunos.  O estabelecimento de uma relação próxima e de confiança mútua escola-casa facilita o seu desenvolvimento integral e harmonioso e contribui para o seu bem-estar.

A participação dos pais e encarregados de educação é incentivada de diferentes formas:

  • Contacto permanente através da plataforma Educabiz – plataforma digital de comunicação e interação entre toda a comunidade escolar, especificamente desenvolvida para contextos educativos e que facilita o acompanhamento pelos pais do dia a dia dos seus educandos);
  • Realização de reuniões regulares para informação sobre aspetos pedagógicos e operacionais;
  • Realização de reuniões individuais para informação sobre o processo de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos;
  • Organização de eventos e atividades (festas, espetáculos, efemérides);
  • To Be Parent – sessões de informação e ou educação parental (exclusivas para as famílias To Be);
  • Convite à participação dos pais e outros familiares como oradores em palestras e webinares dentro da sua área profissional ou de interesse;
  • Colaboração em projetos de impacto social;
  • Inquérito anual sobre a satisfação dos pais e encarregados de educação.

Os Colégios To Be privilegiam uma estreita ligação com as comunidades locais, estabelecendo parcerias e colaborando com entidades públicas e privadas. Os nossos alunos participam em projetos de investigação pedagógica, projetos científicos, projetos de impacto social (sustentabilidade e solidariedade) e projetos desportivos, entre outros.

Promovemos o contacto regular com a natureza e a saída dos colégios para visitas de estudo, passeios culturais e atividades lúdicas na comunidade, que proporcionam aos nossos alunos inúmeras experiências educativas, em contextos diversos e estimulantes, e a interiorização de conhecimentos científicos, socioculturais e artísticos.

Numa perspetiva simultaneamente global e local, desenvolvemos projetos multidisciplinares que garantem o enriquecimento curricular e o desenvolvimento de valores e atitudes no âmbito da educação para a cidadania, contribuindo para a formação de cada aluno como cidadão participativo, que inicia precocemente o caminho do exercício de uma cidadania ativa e significativa.

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